大连理工大学城市学院
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搬遷進入倒計時,官微帶你暢遊新校區
时候:2019年12月05日    作者: 撰文/摄影 赵文秀    

bck体育网新校區位于大連市保稅區生態焦点區廣甯路1號。新校區實際共占地484460平方米(合726畝),其中大連保稅區校區分爲東、西兩部门,在汽車産業園區还有一處校區。校區東南兩側均爲自然山林地,北靠201國道,西側毗鄰一方生態城。

                         新校区设计图

12月1日,筆者走進即將揭開面紗、擁抱八方學子的bck体育网新校區,首先映入眼簾的是一棟棟嶄新的大樓,感应感染著處處躍動的音符,新校區的各個亮點已脫穎而出。

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                    新校区航拍图

一年前,這裏還僅僅是一片山地果園。一年後,這裏已經构成一座現代化的大學城,巨變正在悄然發生。

東校區:自然山谷中的生態學習生活區

新校區共分東西兩個區域進行規劃建設,每個校區內构成一套相對完整的功效體系。東校區地勢南高北低,位于狹長的山谷中,爲體現以學生爲中心的主旨,規劃將宿舍生活區散布在中段,南北是教學區集平散布的地位。

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东校区主入口是北门,作为第一展现面,以轴线式设置圖書館及主教学区,表现仪式感和慎重性。北门正对的是201国道,北门与圖書館之间是草坪广场。作为城市学院新校区入口景观的草坪广场与外侧的综合教学楼、信息楼等相映成景,担当着表示学院精神及形象的使命。广场采取法则式的设计体例铺设了一个法则对称的草坪,全部设计表现了高校的肃静、大气。

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东部校园以圖書館、体育馆为中心设计校园景观轴线。两馆也是全部东校区中重要景观区,是存在地标性的景观。在表现景观性质的同时,也将南北区域作了有用分隔,使进修区与生活区互不影响。

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                        门路教学楼

因地制宜,打造了南北向三條路。主幹路——毓秀路,次幹路——啓明路、至善路。規劃設計中把毓秀路形態做了微曲設計,既获得步行體系空間的收放,又能對山景産生豐富的視線通廊。

北门是主入口不但仅是行人利用,也要通车,车行道环绕圖書館前的草坪广场呈环形,行人则可穿过广场草坪中的途径及草坪区两侧梧桐树下的人行道而过。主干路毓秀路两侧的梧桐树与路灯杆之间也有着凹凸的差别与路边装点修剪后的灌木图案相呼应构成序列的转变,带来视觉愉悦。

东部校区总建筑面积170626.49平方米,其中已落成并可投入利用的建筑面积为152,671.36平方米,包括15栋宿舍、8栋教学楼和门路教室、圖書館、后勤办公楼、大學生活動中心、食堂、变电所、汽锅房、中水泵房等共有36栋建筑。今朝除体育馆和足球场在建外,其他建筑已经全数落成,内部装修也已完成,完整可以满足明年春季开学正常利用。

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  即将完工的运动场

搬入新校區後,學院將爲學生供应便利的生活條件,每棟宿舍樓一樓都設有公共淋浴室(配有衣箱、電吹風等)、洗衣房、開水房、公共廚房、活動室、24小時自習室;爲滿足學生生活须要,校園內設有超市、衛生所、理發店和品種多樣的餐飲服務機構;學院新校園實現監控全覆蓋,爲師生創造平安的生活工作環境。

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                         体育馆设计图

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11月末,天氣涼了,毓秀路東側的體育館建築現場,卻是一片熱火朝天的气象,只見多架塔吊高高聳立,一群工人在各自的崗位上揮汗如雨,一輛輛裝載車在工地上來往穿梭;未來的足球場也正在平地……這是東校區兩處還未落成的場館,但氣勢已經呼之欲出。

東西校區之間途径已經建成,開車一分鍾便可以到達彼此校區,使整個校園各功效區通過這一縱線有機連接。這種有彈性的焦点發展模式適用學院分期發展的特點,即保證了教导設施的多用处並进步其利用效力,同時保證學院各期建築功效的完整性及建築風格的統一性。

          西校区:与山体共融共生的绿色氧吧

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                      西校区设计图

西校區地勢東高西低,兩側較爲開闊,內部有兩條自然山體沖溝,在規劃及景觀設計中重點展现校園文化及大學的人文精神。規劃設計因地制宜,隨坡就勢,依托原始地形地貌進行規劃設計。

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 西校區設計圖

主入口區域,與傳統校園規劃常采取的中心軸線式分歧,這裏被設計成一片與自然沖溝相結合的山體濕地公園。山水之間,建築若隱若現,仿佛進入山林当中,師生可以穿行在自然的綠化氧吧中,通過分歧高度進入兩側的教學建築,塑造山地校園的顯著風格。

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在西校區远望大黑山

教學建築圍繞中心景觀,與山體公園共生共融,外環設置宿舍及生活服務區,縮短了師生的利用距離,进步空間活气。校園內的自然落差爲校園空間增加了錯落有致的空間形態特色。每個學區間都設置多層綠植營造一個安靜的學習氛圍,硬質鋪裝的材質顔色也與學校的整體色相統一。

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                    扶植中的西校区

西部校区,总建筑面积154667.23平方米。其中已落成和正在扶植中的建筑面积为150,217.13平方米。包括6栋宿舍楼、7栋教学楼和行政办公楼、食堂及大學生活動中心、变电所、汽锅房、人防线下车库及中水泵房、圖書館等共有34栋建筑。估计明年下半年交付利用。

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堅持生態優先、綠色發展,統籌教學、生活、生態,渐渐构成结构疏密有度、人與自然共融的大學空間。

雕塑:校園文化的精神載體

校園雕塑是物質化了的校園文化精神載體,反应了一所高校的精神文化水安然平静道德素質请求,它積澱曆史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有庞大的潛在教导意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌控必定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定的文化設計思想、態度、***、價值觀,使師生遭到潛移默化的影響。

今朝,東校區設置雕塑六處。第一處設置在校園南部學生生活區與辦公區之間的高台上,是一座四面镂空的奔跑石雕,它爲城市學院校園文化建設增加了靈動的一筆,它闡述了雕像背後的深入涵義:奔跑精神。雕塑中的人物重心向前、堅韌不拔,是剛毅和蔼力的意味,诠釋了城院人自強不息、開拓進取的精神品質,同時也喻意年輕的城市學院薪火相傳,奮鬥不息。

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它的設計即考慮了整個校園的文化形象的體現,又爲教學區與生活區的集散空間起到必定的過度和減噪功效,保證教學區的安靜氛圍。

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第二处和第三处是两座巨细有另外莲叶雕塑,分袂设在圖書館前、综合教学楼和艺传楼之间的广场上。莲叶雕塑由多块花岗岩相叠组成,莲叶高洁,寓意学子要做道德高贵的人;莲叶舒展、亭亭玉立、冉冉升腾,意味教导事业繁华强大。

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後三處雕塑均在信息樓與打点樓之間的小廣場上。從毓秀路起點進入廣場首先看到的就是《勸學》石雕。《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和体例,分別從學習的主要性、學習的態度以及學習的內容和体例等方面,周全而深入地論述了有關學習的問題。全文共分四段,雕塑內容爲《勸學》中的第一段。闡明學習的主要性,寓意學習爲學生的第一要務。

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從啓明路起點進入小廣場,也有一塊雕塑,是兩面镂空的帶球運動雕塑,寓意青春與活气。

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最後一處雕塑設置在小廣場的中間地帶,是一座展翅高飛的雄鷹石雕。寓意騰飛,體現當代大學生志在雲天的弘愿壯志。

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校外山水園林:清淨的校園文化景觀

東校區大門外的景觀橫軸與景觀縱軸穿插于學子橋,學子橋直通201國道,一條向小溪至東向西穿橋而過。而小溪與校園之間生態景觀依托校園整體结构進行規劃。通過发掘校園文化特質,提煉適宜bck体育网風貌的文化點,體現校園焦点景觀的文化性。生態水系景觀軸線是一條充实體現濕地生態景觀水系,寓意文化之源。旁邊設置用于休閑的硬質鋪裝,簡單安插了鵝卵石,意在展现一種清淨的校園文化。

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小溪南側與校園圍牆之間種植了許多喬木,周圍都設有必定圖案感的休閑活動區,在滿足由內向外有景可觀的同時,爲學生供应了舒適的休閑活動場所。

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新校區在風景園林規劃事理的指導下,根據分歧的利用空間進行了公道的規劃設計,完整可以滿足全院師生在學習、生活、娛樂、運動、交换中的分歧需求,體現相對成熟的風景園林及景觀規劃,展現了多姿多彩又和諧統一的現代高校形象。

萬事俱備:搬场新校區進入倒計時

學院爲搬遷至新校區做了充实的準備。新校區內水、電、氣現已周全接通,食堂、沐浴、超市等相關後勤配套準備工作已經就緒。新校區辦公環境、宿舍環境及自來水等在師生代表的監督下已完成平安檢測,檢測結果爲及格,學院新校區現已具備入住利用條件。

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溫馨小貼士:搬遷到新校園後,爲便利師生出行,學院已向交通局提出申請,設立公交專線至開發區輕軌站,實行大站快客運行体例,只停靠保稅區輕軌站、萬達廣場、安盛廣場、開發區輕軌站。另外,通俗公交線路延線(或調整)的申請也同時遞交,屆時新校區出行將有多種選擇。

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